martes, 26 de abril de 2011

GYMKANA




En la semana cultural los alumnos de 3º y de 4º hicimos una jimkana en la que dos niños de cada clase llevaban una letra pintada por su profesor,había árboles y animales.En el recreo algunos profesores dibujaban círculos con el nombre del árbol o del animal con el que tendría que encontrar el grupo de niños que les había tocado ese árbol o animal y el profesor que hubiese
dibujado ese circulo con el nombre del árbol o animal del grupo tendría que elegir a los capitanes
y ponerles un gomet ,luego explicaría lo que había que hacer y le daría a un capitán una hoja con
el mapa del colegio y al otro capitán una hoja en la que ponía el orden de los controles por los que
tendría que pasar el equipo. En cada control cada profesor nos hacía una pregunta y si la acertabamos teníamos que hacer una prueba y si la haciamos bien nos ponian en el orden por los controles que teniamos que ir un O.K. y nos daban una pieza de puzle y nos ibamos a la siguiente prueba, pero si no acertábamos la pregunta nos daban pistas para que lo acertásemos.
Cuando terminabamos todas las pruebas nos iban dando las piezas. Con las piezas hicimos un
puzle que pusimos en el pasillo.

MARIA F. 4ºD

TALLER CON OBJETOS RECICLADOS

En el taller hemos hecho cosas con objetos reciclados como un cohete,una pecera, un cocodrilo...
Esas cosas recicladas eran latas de refresco, botellas de agua, yogures vacios,cajas de madera...
Tambien hemos usado cartulina y pintura.
Me he divertido mucho y me ha parecido una buena idea.

DANIEL 4ºA

martes, 5 de abril de 2011

EL POLIDEPORTIVO

Mi nombre es Nerea, vivo en Zaragoza y tengo 9 años. Me gusta mucho cantar, escribo esta carta para pedir a la directora del colegio Parque Goya que haga otro gimnasio porque somos muchos niños y necesitamos hacer educación física varios cursos al mismo tiempo, si lo puede hacer para el año que viene, mucho mejor. Un saludo Nerea 4ºB

lunes, 4 de abril de 2011

LOST IN ENGLAND




El jueves 31 de marzo los niños de 5º y 6º fuimos a ver un teatro en inglés,de la compañía "Eina d´escola" titulada "LOST IN ENGLAND"

La obra trataba sobre un chico llamado Jaime de Zaragoza, era un grandísimo fan de Barbara Pigwik (una cantante).

Un día cuando estaba escuchando la radio, el presedentador anunció que Barabara Pigwik iba a dar un concierto en Londres y sobretodo lo más interesante era que al primero que llamase a la radio le regalarían una entrada. Jaime llamó y consiguió la entrada. Cuando Jaime llegó a Londres le robaron la maleta con todas sus pertenencias y lo peor con su ENTRADA.

Cuando iba a llamar a su madre para que le mandara dinero , se le olvidó el pin del teléfono; ¡Qué mala suerte tenía Jaime!

Pero una anciana le prestó una libra, si él le ayudaba. Jaime vió a un vagabundo que llevaba su maleta y la entrada,cuando se la fue a pedir le robaron también la libra y él se quedó muy triste.

Coge un autobús y termina en una granja a 50 millas de Londres. ¿Cómo iba a llegar a Londres para ver a Barbara Pigwik?.

En la granja una cerdita llamada Madison se come su entrada. Jaime ya no sabe qué hacer.

Resulta que la hija del granjero es la presidenta del club de fans de Barbara Pigwik, pero Madison también se había comido su entrada. En los cereales que se iban a comer se encuentran dos entradas para el concierto y ya están preparados para irse en la camioneta del granjero. El granjero les dice que Madison se le comió una de las pizas de la camiontea y que no se pueden marchar. A Jaime se le ocurre que si Madison come mucho saldra la pieza y se podrán ir. Jaime y la hija del granjero llegan al concierto, pero el guardia de seguridad les dice que el concierto ya ha acabado y que llevaban mal el reloj.

Pero Barbara sale por la puerta y se porta fatal con Jaime y Mary (así se llamabda la hija del granjero). Cuando Jaime le dice todo lo que piensa de ella Barbara les canta una canción y Jaime y Mary se besan.

Así se acaba la obra.

Después los chicos actores fueron muy majos y respondieron a todas las preguntas que les pudimos hacer.Lo que más nos sorpredindió es que solos pudieron hacer toda la obra. (Solo 3 personas)

HECHO POR: CHABELA



martes, 29 de marzo de 2011

LAS CACAS DE LOS PERROS

Mi nombre es María Magaña, vivo en Zaragoza y tengo 10 años. Voy al colegio Parque Goya donde muy cerca hay un parque, en el cual, hay un cubo de basura para echar las cacas de los perros y bolsas para recogerlas. No sé si hay gente que no lo entiende porque las puertas de mi colegio están siempre llenas de cacas de los perros. Pediría que todos sean un poco más limpios. GRACIAS

lunes, 28 de marzo de 2011

Plantación de árboles

El jueves 25 de marzo los alumnos del colegio empezamos a plantar árboles en la parte de tierra que hay en los patios de infantil y primaria.


Los alumnos plantamos un árbol por cada clase junto con la respectiva (o el respectivo) profesora (o profesor) ayudados por la profesora de inglés; Charo Asensio.


Estos son los nombres de los árboles que plantamos:

















Sopora..........................................................................








Koeleuteria..............................................................................








Cercis...........................................................................












Melias.....................................................................








Negundos.....................................................................







Liquidámbar....................................................................


Visita de Fernando Lalana



Hoy ha venido el escritor Fernando Lalana para comentar con nosotros un libro suyo que leímos:

"La maldición del Bronce".


Primero nos ha contado por que se le ocurrió escribir el libro sobre el bronce de Zaragoza y el Museo Regional.

Cuando su hija tenía 9 ó 10 años daba clases de ballet y él la llevaba, así que mientras tanto iba al Museo Regional y allí se le ocurrió la historia.


Luego ha contestado a la preguntas que le hemos hecho como cuándo empezó a escribir, su libro favorito...

Nos ha contado que empezó a interesarse por escribir a los 15 años, pero su primer libro lo escribió con 23. También nos ha contado que de todos sus libros, ( que son 106) el que más le ha gustado era "La muerte del cisne". Y que decidió ser escritor porque quería hacer algo que le gustara y que pudiera hacer sin ningún horario fijo.


De momento tiene 3 libros empezados, uno de ellos es "El Camino De Santiago" que está escribiendo con un compañero suyo, José María, pero que se quedaron parados en León y aún lo tienen que terminar.


Y al final nos ha firmada nuestros libros, y nos ha puesto una dedicatoria distinta a cada uno que rimara con nuestro nombre.


Inés L. 6ºA

lunes, 21 de marzo de 2011

CORO PARQUE GOYA


El 18 de marzo de 2011, los cincuenta y siete alumnos de coro, participamos en el "5º encuentro de coros escolares" dirigido por Julio Galdamez, en el conservatorio superior Eduardo del Pueyo.
El coro Parque Goya está dirigido por Javier Garcés, y acompañado de piano por Juan Ramón Jimenez, los dos profesores de música del colegio.


El repertorio que cantamos fue:
  1. Bidibidabidibu.
  2. Supercalifragilisticoespialidoso.
  3. Canción Japonesa.
  4. Kukue-lele.
  5. Tutira Manga Igüi.
  6. Capitán, mi capitán.


¡Nos lo pasamos muy bien!!!.
Marta y Alberto

lunes, 14 de marzo de 2011

SEMANA CULTURAL



Este es el primer año que se celebrará una semana cultural en nuestro colegio


Debido a que es al año de la biodiversidad se van a decorar los pasillos con bosques (hechos por nosotros).





  • E.Infantil:Bosque de rivera.



  • 1º ciclo: Bosque de montaña.



  • 2º ciclo: Bosque mediterráneo.



  • 3º ciclo: Bosque tropical.















Cada clase del colegio, está trabajando algo del bosque que le ha tocado por ejemplo: animales, plantas, flores...


Cuando llegue la semana cultural los pasillos del colegio tendrán que estar decorados del bosque asignado.

LOS ECO - RANGERS



La idea de los eco - rangers se le ocurrió a un grupo de profesores , porque el patio estaba muy sucio debido a que los niños tiraban papeles , plásticos o envoltorios al suelo. Por eso se han inventado los eco - rangers que son un grupo de niños de sexto que intentan que el patio esté limpio . Para hacerse diferenciar llevan un chaleco de color fosforito y una placa enganchada al chaleco, también llevan una libreta para apuntar a los niños que tiran cosas al suelo. Ahora pasamos, con las penalizaciones , que consisten de esta forma : si un niño tira alguna cosa al suelo se le apuntará en la libreta con su nombre y de qué clase es después del recreo dejas el papel donde están apuntados los niños en la mesa de su correspondiente profesora .


Hay tres tipos de contenedores : el azul que es dónde se echan los papeles , en el amarillo los plásticos y en el verde los restos orgánicos .


Al final del curso , los profes mirarán los recuentos y la clase más sucia recibirá un castigo y la clase más limpia recibirá un premio (a día de hoy no se sabe cuál será el castigo ni el premio).Esperemos que está gran idea os abra los ojos y no tiréis cosas al suelo para tener el patio limpio.
Diego 6ºB










lunes, 28 de febrero de 2011

VISITA A LA SEO

El día 25 de febrero los alumnos de 1º de primaria fueron a la
"Catedral de la Seo".
Les hicieron un juego en el que eran detectives y tenían que buscar animales en todas partes. Encontraron en alfombras, tapices, paredes y el techo. Los animales que observaron eran:
caballos, ponis, perros, gatos.... y en la entrada descubrieron un gallo que tocaba las campanadas.


Les contaron tres historias: la de San Roque y El San Jorge, Arca de Noé.

Les gustaron muchísimo.
Cuando les contaban la historia de San Jorge se disfrazaron algunos de los personajes de la historia: San Jorge, la princesa, el dragón y la oveja.

En uno de los tapices había un dragón con las patas gigantes y el cuerpo pequeño.
La historia de San Roque era así:
"San Roque llega a un pueblo en el que la mayoría estaban enfermos y los cura a todos pero él cae enfermo y para no contagiar a los demás se refugia en una casita en el bosque y gracias a su perro que le traía todos los días un trozo de pan finalmente se salva".
También vieron el altar y detectaron un fallo:

El escultor alemán que había hecho a los tres reyes magos no los había visto nunca y entonces hizo a Baltasar blanco.

Se lo pasaron genial.










Miguel y Ada 5ºC y Diego 6ºA

lunes, 21 de febrero de 2011

Los ecosistemas

visita a las termas



El 7 de febrero la clase de 5ºA realizamos una visita a las TERMAS, al entrar nos sentamos en una sala en la que había una piscina. Vino una actriz vestida con una toga, la ropa de la época y nos contó muchas cosas de ella y de su vida. Cuando terminó nos explicó la forma con la que obtenían el agua y de qué ríos la obtenían, nos lo mostró sacando a 6 de nosotros . Cuando terminó de explicarnos cómo llegaba el agua, empezó a contarnos los secretos de las termas por ejemplo cómo se calentaban las piscinas o cómo se enfriaban. También nos explicó como funcionaban las letrinas. Después apagaron las luces, bajaron una tela y en ella nos proyectaron un audiovisual mostrándonos a un hombre que estaba escribiendo una carta a un familiar sobre: lo cómo habían modificado las termas y cómo las habían dejado.Después la actriz se fue y se cambio de ropa y peluca . Volvió vestida de diferente forma y nos explicó cómo en las termas las personas se depilaban, mantenían su higiene bucal ... y con qué lo hacían. Después nos enseñó los aparatos con los que mantenían su higiene y los comparó con los que tenemos ahora.




ÁNGEL 5ºA

VISITA AL PUERTO FLUVIAL 5ºD

El 14 de Febrero la clase de 5ºD han ido de excursión al "Puerto Fluvial" de Zaragoza en la calle San Bruno pero antes de eso fueron en autobús publico , también vieron la catedral La Seo con sus mosaicos .Al llegar allí un hombre vestido de "romano" salio a saludar y le empezaron a hacer varias preguntas como : Porqué iba vestido así ,porqué decía que eran raros los niños... Al entrar se presento estaban en una sala en la que había un mapa les dijo de donde procedía ,era de Alejandría. Timoteo ( el romano) decía que la tierra era plana ,que en aquel mapa el final era el fin del mundo fue impresionante al ver a todos los niños diciendo lo contrario,explicando todo lo que sabían sobre la tierra .Luego hicieron un teatro en el que una mujer se iba a casar e invito a unas ninfas entonces las niñas que las imitaban les ponían unas mascaras y un chico que era el "más guapo del mundo" tenia que elegir quien era la más guapa porque una mala había lanzado a las ninfas una manzana que ponía la más guapa es... Entonces, a Paris, que era el chico le empezaban a ofrecer cada una sus poderes y eligió a la diosa del amor que le ofrecía enamorar a la chica que quería.También les enseño algunas joyas, su dinero,y les enseñó un perfume que era solo para las chicas, era para enamorar al chico que lo oliera .
Al final les pusieron un vídeo ,también les enseñaron unas ruinas .Al irse se metieron al Pilar y después volvieron al colé . Todos dijeron que les había encantado la excursión.
ÁNGELA 5ºD

VISITA AL PUERTO FLUVIAL 5ºC


El día 7 de febrero la clase de 5ºC hemos visitado el Puerto Fluvial romano en la plaza de San Bruno en Zaragoza. Al llegar, antes de entrar, salió un chico que se llamaba David, salió vestido de Egipcio haciéndose llamar Timoteo de Alejandría; se creía que éramos bárbaros.





Entramos a una sala con un mapa-mundi en el que iba colocando dibujitos, cómo el faro de Alejandría o un barco, mientras nos contaba la historia de "su vida". Algunos de nuestra clase hicieron un teatro de 3 diosas y un mortal, que se pasó a la historia del caballo de Troya y bueno... se nos caía la baba; aunque a veces se oía un "ja, ja, ja..." a yo que se cuantos km a la redonda.


Pasamos a otra sala bajo el foro romano, en la que nos pusieron un vídeo sobre cómo era antes el río Ebro ( el Íberus" anteriormente) y como era el puerto fluvial de "Caesaraugusta". Después nos enseñaron algunas ruinas ( porque en Zaragoza metes la pala y ya encuentras ruinas romanas).


Vimos una maqueta del puerto y luego estuvimos jugando en la plaza a " Polis y cacos".
Nos gustó mucho, a todos (supongo)

lunes, 31 de enero de 2011

El día de la paz



El pasado jueves 27 de enero, celebramos el día de la paz en el colegio y realizamos algunas actividades relacionadas con la paz.
Primero, nos pusimos según nuestro curso, y a continuación cantamos una canción llamada "Nuestro Canto de Paz" y también cantamos una canción en inglés titulada "We Can Change Things".
Después los alumnos de 5º y 6º leímos nuestros manifiestos por la paz.

Por nuestros pasillos del cole hay muchos eslogans y frases. Aquí os mostramos algunas:



El hombre no posee el poder de crear vida. No posee tampoco el poder de destruirla. Gandhi.
Paz para el planeta=Desarrollo sostenible.

Somos capaces; hagamos las paces.

Si cuidas los bosques las palomas de la PAZ anidarán.
Hagamos florecer la PAZ.

La PAZ es querer a los demas, la PAZ es amistad, la PAZ es solidaridad, la PAZ es vida, la PAZ es amor.
Agua y PAZ.
Si no me dejas jugar solo podré llorar.
Hemos aprendido a volar como los pájaros, a nadar como los peces, pero no hemos aprendido, a vivir como hermanos.
-La tierra no es una herencia de si nó un prestamo nuestros padres, de nuestros hijos
-Cuando plantamos árboles, plantamos la semilla de la PAZ y de la esperanza.

Jugar unidos es más divertido.
Unidos trabajamos y con PAZ, nos ayudamos.
Mil máquinas nunca harán una flor.
Sólo cuando el último árbol este muerto , el último río envenenado y el último pez atrapado, te darás cuenta que no pùedes comer dinero.
Produce una inmensa tristeza pensar que la naturaleza habla mientras el género humano no escucha.
La amistad mola cantidad.